我学会了什么，我学会了坚持

小升初作文指导：学会借物喻人

例如，《落花生》，全文讲述了“我们”家庭庆祝丰收节、品尝新花生和谈论花生的好处的故事。告诉人们要务实和有用，不要做一个只讲尊严而对他人不好的人。当谈到花生的好处时，文章有这样一句话：父亲说：“花生有很多好处，其中一个是最有价值的：它的果实被埋在地下，不像桃子、石榴和苹果，它们把鲜红和绿色的果实高高地挂在树枝上，使人们看到它们时彼此相爱。你可以看到它生长在地势较低的地方。当它成熟时，你不能马上判断它是否有果实。你必须在知道之前把它挖出来。”我们都答应了，母亲点点头。父亲接着说，“所以你应该像花生一样。虽然它们不好看，但是非常有用。这些东西看起来不好，也不实用。”我说：“那么，人们应该是有用的人，而不是只谈论尊严却对他人不好的人。”父亲说，“是的。这是我对你的希望。”

这些段落用借用事物的方法来描述人(借用花生的特性来描述如何做人):

父亲引导孩子谈论花生，目的是谈论生活；他称赞花生的性格，也是为了表现一个人应该是什么样的人。“我从我父亲的话中意识到“人们应该是有用的人，而不是只会讲体面的话却对别人没有好处的人。”这种理解得到了我父亲的证实。这和画龙点的《青》一样，很自然地表达了文章的中心思想。

由此可见，无论是写一个人的笔记还是写一个场景，正确使用借物来描述人，都能使文章构思更深刻，表达更含蓄。它可以大大增强文章的表现力和感染力。