初中英语教学改进措施(新形势下初中英语教学改革与创新策略探析)

关键词：新形势；初中英语；改革；分类编号。创新中文图片：G648文件识别码：乙条编号：1672-1578(2016)02-0148-02初中是学生学习英语，的关键阶段，也是学生学习英语的基础阶段，在这个重要阶段，加强学生英语能力的培养非常重要。同时，作为中国教育系统考试的重要科目，英语对教学水平对学生的深造有着重要的影响。英语初中教学是我国培养人才英语能力的基础，其教学效果对学生以后在对的学习有着重要的影响。英语初中是英语学生学习习惯的基础，是英语学生基础词汇积累的关键。加强英语对初中教学对培养学生学习兴趣和应用基础知识的能力具有重要意义。英语初中论文教学模式改革的必要性分析传统的英语教学以书本、黑板和录音机为主，不能激发学生的学习兴趣，不利于学生听、说、读、写能力的培养。英语，对、英语、英语初中学生教学以兴趣培养、基本词汇积累和基本应用能力为基础。提高学生对英语教学的兴趣，提高学生的词汇积累，提高学生的听、说、读、写能力，是现代初中英语教学的主要方向。传统的英语教学法已不能满足现代英语教学目标的实现。因此，积极改革英语的教学方法，促进现代英语教学目标的实现，已成为英语初中教师的首要任务。英语初中教师是英语，教学方法改革的主要执行者，是及时发现和纠正教学方法改革中存在问题的一线人员， 而英语英语初中教师教学方法改革与创新的关键，必须认真分析初中生的心理，根据对初中生的心理特点改革教学方法。同时，要认真研究现行的英语初中教学大纲，在大纲基本要求和初中生心理特点的基础上进行创新。 在改革过程中，要遵循培养学生语言能力和读写能力的基础，在科学分析和总结的基础上，进行初中英语教学方法的改革。通过对对， 英语，传统教学方法和以往改革经验的总结，明确了改革方向。同时，英语初中教学方法的改革应根据我校的实际情况，以改革的基本原则为依据，根据实际情况进行。通过反思性教学方法的应用，可以发现英语初中教学中存在的问题，并根据对，的问题和现状进行教学方法的改革，从而科学地指导英语初中教学方法的改革，为英语初中教学质量的提高奠定基础。2.新形势下如何实现英语初中教学的改革与创新2.1 英语教学环境建设相关教育部门和学校应加大对英语教学环境建设的投入和支持学校应完善英语，教学所需的相关配置如现代多媒体设备的配置英语阅览室和活动实验室的建设

同时，学校可以尝试建立一个英语，教学成果研究小组，及时研究和讨论英语教学中遇到的各种问题，并集体寻求解决办法。研究小组可以建成教师学习和交流教学经验、教学经验和教学成果展示的机制平台，从而促进英语教学在学校的长期可持续发展。2.2充分利用现代信息技术。素质教育的发展提高了我国学生的自学能力，为学生今后的工作学习和充电打下了良好的基础。初中英语的教学侧重于对的基本语音、基本词汇和基本语法的教学，因此，如何加深学生对对和英语的理解和记忆成为初中英语教学的关键。使用多媒体技术可以为学生创造一个合适的自学环境。将课堂教材和教学重点制作成多媒体课件，学生可以根据自己的学习情况进行学习，这对补充课堂教学，提高学生的学习效果起到很好的作用。2.3“哑巴”英语，提高学生的听说能力。初中英语听说能力的传统教学是由教师、学生或录音机进行的。这种方式使得语言能力弱的学生很难跟上教学进度。因此，英语初中听说能力的教学改革应以现代教学方法为基础，通过多媒体教学系统的跟进和导入，学生可以根据自己掌握的情况进行跟进训练，从而提高自己的听说能力。为了提高学生的会话能力，在初中英语教学中应建立良好的英语语言环境。在简单问候的基础上，培养学生的英语会话能力，避免“哑巴”英语2.4的形成，增强自身能力和教学理念的创新。教师是学生学习的“指示灯”。因此，作为一名教师，首先，教师应该明确，英语教学不仅是一门应试课程，也是一门重要的语言技能教学。只有有了这样清晰的认识，学生才能清楚地认识到英语学习在后续课程学习中的重要性。其次，教师应该认识到，有限的能力水平跟不上新时期英语的教学要求，满足不了学生对对知识的渴求。因此，教师应该在课余时间积极开展课外学习，提高自己在英语，的表达能力、写作能力和教学能力，以便更容易地适应对新课程标准的教学。最后，教师应该安排更多创新的教学内容来吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。通过课堂互动，可以增进师生之间的感情，同时通过课堂英语交流提高学生的英语表达能力。2.5学习主体能力的培养。目前，英语学生的教学问题在于学习兴趣不高，学习方向不明。针对对，问题，笔者认为有必要提高学生的主动能力，这需要广大教师的积极努力，引导学生认识到英语在课程教学中的重要性。让学生把英语作为一门语言来学习，而不仅仅是作为一门考试科目。其次，教师应该通过创新的教学方法吸引学生的注意力，使他们对对和英语，感兴趣，愿意主动学习和运用英语进行交流。最后，教师还应引导学生将学习范围从书本拓展到现实生活中，通过日常的英语交流和应用以及课外阅读，真正提高学生的英语能力。英语初中教学方法改革是关系到我国人才知识结构的一件大事。

它的实施不仅需要一线教师的不懈努力，还需要学校和相关部门的大力支持。教育研究者更有必要深入基层，了解实际情况，通过理论指导来指导一线教师的教学方法改革。通过多方面的共同努力，英语初中的教学质量得到了提高，为我国的人才培养奠定了坚实的基础。