八上物理实验探究题(试论探究式中学物理科普实践课程的课程设计)

在中学新课程实施的背景下，以选修课为平台，探索和建立“科普探究活动”的教学形式，巧妙创设教学情境和提问，在中学实施探究式物理实践课程，将有助于更好地实现中学新课程教育的教学目标。本文试图探讨对探究性科学实践课程设计的基本原则 1探究式科学实践课程基础 目前，在不同的地方和学校有多种多样的科普教育活动。新课程大纲要求开设

中职计算机专业课程(中职计算机专业课程信息化教学改进策略)

中国的《教育部关于加快推进职业教育信息化发展的意见》明确指出，职业教育机构应积极利用信息技术开展教育教学改革，不断推进职业教育逐步现代化。如何利用信息技术改进课程教学，已经成为包括中计算机专业在内的所有专业的关键问题。基于此，计算机科学硕士论文，重点介绍了中，计算机专业课程信息化教学的改进策略，仅供参考。 1 .应用微课提高课前

通信原理课程总结(试论通信原理课程教学改革)

论文关键词：通信原理Matlab教学改革教学手段论文摘要：通信原理课程是通信、信息与电子专业的一门重要基础课程，具有系统性强、概念抽象、数学含量高等特点。摘要：分析了《通信原理》课程存在的问题，探讨了理论教学和实践教学的改革，提高了教学质量和效果，改进了教学手段，极大地激发了学生的学习兴趣，提高了学生解决实际问题的能力。通信原理课程在通信

课程教学策略(独立学院非会计专业基础会计学课程教学策略)

[摘要]会计硕士论文，首先分析了独立学院非会计专业会计基础课程教学的必要性，然后提出了独立学院非会计专业会计基础课程的教学策略，包括理解和实施非会计专业会计基础课程的教学目标；使用灵活的教学方法；加强实践教学，提高学生实践能力；全面实施多元化教学评估模式。 [关键词]独立学院；非会计专业；基础会计1。独立学院非会计专业会计基础课

旅行社经营管理的内容(旅行社经营管理教学改革目标取向及实现路径研究)

一.研究背景 (a)课程的性质和地位 旅行社管理是一门专业基础课，是教育部高教局确定的全国高校旅游管理专业七门主干课程之一。它在引导学生管理进入旅游业和培养学生初步形成旅行社管理理念方面发挥了作用。其试点课程有：管理、旅游、法规旅游和导游业务。后续课程有：旅游营销、旅游产品开发与设计、旅游人力资源管理。它是旅游专业课程

义务教育的基本特征(浅谈义务教育的课程评价方法)

我国的课程评价一直遵循统一的量化指标为核心，导致课程部门的集体无意识，这被认为是正确的课程评价方法。主要原因是我们没有注意义务教育的基本性质与统一量化指标要求之间的差异，以及它们之间的相似性和个体内部的差异。对义务教育课程评价方法应以个体内部差异为主要核心，逐步淡化统一的量化指标。 义务教育量化指标课程评价的个体差异目前，我国教

高等代数思想方法解析(高等代数思想方法在数学分析教学中的运用)

每个数学学科都有自己独特的数学思想。研究对的数学特征，才能真正把握数学的本质。只有充分掌握数学思维方法，计算才能奏效。在数学分析与高等代数的研究中，只有将它们联系起来，才能真正解决数学分析的难点，提高数学分析的教学质量和效率，达到数学课堂教学的目的，充分展示数学教学的意义。 　一、数学分析教学现状及存在的问题 数学分析

八所公办独立学院(试论独立学院通信原理课程教学的探索及实践)

论文关键词：独立学院通信原理教学方法论文摘要：为了提高独立学院多元化人才培养质量，结合大连理工大学城市学院教学实践，通过分析课程和学生特点，从内容、形式和方法等方面探讨独立学院《通信原理》教学，以期找到独立学院电子信息工程专业高素质多元化人才的培养方法。《通信原理》是通信、电子信息工程等专业的一门重要必修课，不仅需要在模拟电子子线路、数字

通信工程就业岗位(通信工程专业计算机类课程设置方案)

为优化通信工程专业计算机课程的设置，有必要结合我校通信工程专业教师的学科背景和研究方向，改革对现有培养方案中的课程体系。由于目前培训计划对各专业的总学时有一定的限制，在保持现有总学时不变的前提下，有必要主要通过以下两种方式加强计算机课程的教学。首先，对的一些课程压缩了课时，例如，信号处理方向的几门专业课程在某些内容上有重叠，可以考虑整合对

提高德育的实效性(以统整提高德育“化”课程的实效)

从2012年秋季开始，浙江省按照“调整结构、减少总量、优化方法、改变评价、创造条件”的总体思路，遵循多元化、选择性、可持续发展、循序渐进的原则，深化普通高中课程改革(“第二轮新课改”)，并从2006年开始全面深化浙江省普通高中课程改革。深化课程改革的关键任务之一是开发校本课程，它为学校德育提供了一种新的途径，即以德育课程的形式进行。德育课