自考工商管理教学视频(案例教学在工商管理教学中的应用)
一，案例教学法的特点 案例教学法具有很强的对性，在教学过程中，案例教学法选取的案例是教师根据教学内容选取的，与教学目标密切相关，安排学生更好地理解教学内容。让学生在特定和典型的环境中体验自己的角色，从而提高他们处理实际问题的能力，培养严谨的思维方法。案例教学法也有一定的开放性。这种开放性意味着学生可以参与教学过程，教师和学生在课
高职院校要搞科研不教学(案例教学在高职院校法律教学中的应用研究)
案例教学是将案例讨论应用于课堂教学，增强学生感性认识，提高学习兴趣，保证教学质量和教学效果，通过分析典型案例培养学生理论联系实际、解决问题的能力的教学方法。这种教学方法非常适合高职院校的人才培养模式，是一种有效的教学方法。在高职院校法学教学过程中，教师应积极实施多元化的教学机制，开发不同的教学资源，从而有效提高学生的综合素质，保证师生之间
课程实践教学活动体会(《保险学原理》课程实践教学探索)
前言：根据教育部《进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》文件的有关规定，当前大学生的培养理念是“厚基础、宽口径、重实践”。事实上，大多数教学计划都是基于深厚的基础和广泛的口径。在实践中，他们提供一些选修课程或依靠专业实践和毕业实践。然而，事实上，这些课程目前并不十分实用，因为在此期间，学生要么在准备考研，要么在找工作。此外，还有分散的
农林经济管理是冷门吗(农林经济管理考研难吗)
《提升农林经济管理类专业课案例教学效果的有效途径》 本文是一篇关于经济管理的硕士论文范文和相关论文范文，论述了教学效果和经济管理的有效途径。 王桂霞* (吉林农业大学经济管理学院，吉林长春130118) 摘要:案例教学是一种寻求理论与实践恰当结合的教学方法。它对激发学生的学习主动性，提高学生思考和解
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