2019年高考作文题目，2019高考作文题目全国一卷

广州市十大青年语文教师，广州六中语文教师肖刚

今年的全国作文卷继续以“任务驱动”材料作文的形式呈现。材料题目很明确：“在复兴，时代，我们应该更加热爱和尊重劳动”；任务说明很明确，要求考生给“中学生”写一篇演讲稿。具体要求是“反映自己的理解和思考，并提出希望和建议”。

这个话题很好地反映了“立德树people”教育的根本任务。它不仅反映了宏大的社会问题，而且适合每个考生的实际情况。无论是材料内容还是“任务说明”，甚至是具体要求，考生和高三备课老师都做了非常完美的准备。应该说，这个话题完全是“意料之中的”。此外，我不得不说，广州第二种模式的构成是“相似的”。

特别是，在这个题目中有一个极其重要的“行李材料”，这是一个非常有价值的“背景材料”。我希望考生能注意到并找出全部——。我们在中华民族伟大的复兴之旅中，每个人都是梦想家和梦想家，实现梦想的唯一途径就是工作！只爱劳动，从我做起！这种“负担”可以极大地增强考生的代写意识和参与写作的意识，从而避免“置身事外”的普遍性。

首先，我们将对材料进行简要分析。主题中的材料可以分为三层。第一层主要阐释中华民族优秀的“劳动”传统，指出劳动、财富和幸福的关系。第二层直接指向以“不懂劳动、不愿意工作”的学生为代表的当今青年的社会现实。其中，第二层材料还包含三种误解劳动和不愿工作的具体表现：“以学习为借口”、“以人工智能为挡箭牌”和“以购买服务代替自己的劳动”。第三个层次是指“不尊重劳动”的社会现象。

其次，通过对材料的分析，我们可以看到建议者的“价值判断”。这三层材料有不同的侧重点，但都明显侧重于指向“体力劳动”，直接“拷问”肩负中华民族伟大责任、承载祖国未来和希望的复兴考生。即使他们有“学习任务、人工智能和家政服务”，他们也不能“在所有方面都坐着不动，也不能区分谷物和谷物”。换句话说，即使随着人工智能的迅速发展和普及，劳动，尤其是体力劳动，也不能被抛弃。这种“价值取向”不仅是针对当前的社会现实，也是对某种劳动教育观的一种“拨乱反正”。然而，“不尊重劳动”的现象需要更多的警惕。如果“不愿意工作是懒惰的表现”，那么“不尊重劳动是一个认知错误”。因此，在题目的要求上，提议者简单而直接地给出了极其明确的指导方针，而且演讲应该“敦促大家热爱工作，从我做起”。

最后，关于这个话题的写作角度其实相当丰富。它不仅可以写劳动的意义和价值，这是个人幸福的基础和国家进步的源泉。也有可能分析和解释对劳动的错误理解(不参加劳动，不尊重劳动)等现象。也有可能“交换角色”，反映出青年学生对劳动的错误看法是由家庭、学校和社会的错误教育取向造成的。也有可能解释如何建立正确的劳动观，特别是在人工智能的特定背景下。

自2016年以来，该国的大量组合保持了良好的稳定性。无论是2016年的“奖罚观”，2017年的“中国view”，2020年的“未来观”，还是2020年的“劳动观”，在考试过程中基本上不会“伤害”考生。这个话题也符合考生的实际情况，直接指向当前时刻。就我个人而言，我很欣赏这本书的提议。高考60分作文不仅要考查试题，还要考查考生的思维表达、价值判断、社会参与甚至视野感受。