初中记叙文阅读答题技巧及套路，记叙文阅读答题技巧及套路

一、通用测试场地

1.过滤集成信息。总结内容和中心的要点；分析结构，理清思路；

2.欣赏作品的语言和表达技巧，理解文本中重要词语或句子的含义；

3.分析和评估特征；

4.扩展和创造性表达。

二、命题角度

1.整体感知概括了故事的情节；

2.字符的分析和概括；

3.语言品味；

4.抓住要点；

5.对作品的看法等。

三、段落阅读问题回答的一般规则

1.先读主题，然后读文章。当阅读一个问题时，注意从问题的主干中找到“眼睛”(答案的关键点)，并阅读带有问题的文章。

2.阅读一篇文章时，要整体把握文章的主要内容和中心思想；

3.当准备回答时，再次仔细阅读主题，找到“问题的眼睛”；

4.回答问题时，具体话题涉及相关段落，需要反复研究。当涉及到整篇文章时，有必要从整体上把握文章的内容和思想，并作出总结。

四、问答方法

1.总结文章或段落的主要内容或故事内容的常见格式：(时间地点)人物事件

(1)叙事类：必须包含两个要素：

(1)人物事件；

(2)如果时间(季节、时间)、地点和环境等其他因素具有一定的意义，则应总结事件的整体发展。

注：这里的人通常指的是主要人物，所以有必要区分文章中的主要人物和次要人物。更巧妙的方法是使用标题中提到的字符作为判断主要字符的基础，并相互验证以确保没有错误。

(2)描述性类别：风景特征

(3)抒情范畴：表达什么样的思想感情。

这篇文章的线索是什么？

(1)以时间和空间的转换为线索；

(2)以特定的人、物、物为线索；

(3)以人物的思想感情(或感情的发展变化)为线索。

3.分析作品中的人物

命题角度：

(1)描述人物的具体方法；

(2)总结人物性格特征或对人物做出客观公正的评价(包括作者对人物的态度和读者对人物的评价)。

从两个方面：

(1)通过典型案例分析了解人物；

(2)通过分析人物描写的方法(外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等)来把握人物的思想和性格。)。多注意直接描述、侧面描述和细节描述。

回答方法：

(1)文字描述的具体方法和功能

(1)外貌描述(包括表情):对身份、地位、处境、经历、心理状态、思想性格等的描述。

(2)对语言(对话)和动作(动作)的描述：生动的图像展示了人物的心理/情绪，反映了人物的某些性格特征或精神品质(在某些情况下，它还促进情节的发展并做出具体的分析)；

(3)心理描写：形象生动地反映了人物的某种思想，揭示了人物的某种性格或品质。

(2)总结性格或评价：

(1)根据人物身份、职业分类理解；

(2)根据外貌、语言、动作、心理，详细描述分析。

方法应用：人物兴趣思想素质认同(职业，职务)，至少从不同角度回答两点。如果要求你给出理由和例子，你可以通过总结原文中的例子来证明。

4.体验文章中的详细描述，并用一段话描述(或思考)人物此刻的心理活动。

方法应用：

学会改变角色和体验情境。联系上一篇和下一篇课文，把你自己转化看作课文中的人/事，把你自己放在所选课文的语境中，思考人物的心理活动，并仔细描述语境。回答问题时要注意个人角度。

5.环境描述的作用(包括社会环境和自然环境)

(1)自然环境：遮蔽某一大气的环境特征，引发某一事件

(2)单词的用法(动词、副词、形容词)

(3)描述方法(语言、动作、表达等)。)

(4)内容：包含一些人生哲学

从两个方面：

(1)首先评估写作特点和语言特点，如使用什么修辞和表达技巧

(2)重新评估思想内容，也就是说，阐明这句话表达了什么观点，以及它给你带来了什么感受

回答方法：

(1)区分句子中使用的修辞和功能。修辞的一般功能、对象和特点

(1)比喻：生动地描绘某一个人物/事物；

(2)拟人化：赋予主体人性(思想)、情感和行为，更形象地描述人物/事物的某些特征；

(3)排比：增强语言情境，增强文章节奏，强调具体内容；

(4)夸张：突出人/物的某些特征，揭示其本质，给读者一个清晰而强烈的印象；

(5)问与答：问自己，回答问题，激发读者思维，提高阅读兴趣，强调具体内容；

对比：它突出了人/事物的一些特征。

(2)句子的描述方法和功能。写出人物(物体)性格(事物)特征

方法应用：描写手法生动地描绘了某些人物(事物)的某些特征。

(3)对文字的理解和欣赏：

单词的本义句子的内容(上下文)什么字符(特征)是字符(事物)写出来的

7.关键句的内涵

命题角度：

(1)理解句子的意思；

(2)理解句子在文章中的作用；

(3)分析句子中表达的感情(或思想，或个性特征)。

回答方法：

一般从两个方面来分析：内容从句子表达的意义和与主题的关系来分析；

从结构上来说，分析应该从全文的整体介绍、前后关系、前后关系的协调、后续准备、促进情节发展、观点和对以上内容的总结等角度进行。

(1)哲理句：它告诉我们一些真理/使我们意识到作者的一些情感；

(2)主题句：抒情讨论句、全文总结句：这句话起到了切中要害、总结全文、指始指终、指出中心、升华主题的作用；

(3)过渡句：这个句子是连接前一句和后一句的纽带。

8.抓住主要思想(总结中心思想)

回答方法：

(1)从话题开始，有些话题也是线索，起到提问的作用。

(2)从关键句开始，在开头、结尾、过渡、抒情和讨论句中寻找它们；

(3)总结中心：文章叙述/描述某人/事物，展示某种精神，表达某种思想和感情，或理解/认识某种真理。

9.写作技巧和技巧欣赏

(1)布局和规划的技巧：如开门见山、呼应开头和结尾、铺垫、设置悬念、给出适当的细节等。

(2)表达方式和功能：如以景传情、以景传情、以物传情、以小见大、动静搭配、虚实结合、以物比人；象征、对比、对比、先压制后推广等。

10.对工作的感觉(理解和理解)

(1)情感揭示的主题：结合原文谈理解，结合个人经历谈情感。

回答方式：观点理解(真理论证)案例(事实论证)

(2)合理的想象：有创造性，但必须与上下文和主题一致。

回答模式：本义(作者的感受)现实生活(典型例子)自己的观点(态度)

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