别再见，再见不会再遥远

老师给了每个人一个问题，并给了他们几分钟准备时间。因为我的问题是填空，而且人数很少，所以我先说。他一上台，就受到了同学们的掌声欢迎，大部分紧张情绪都消散了。

我按照事先想好的思路，有条不紊地说了一遍，还问了一个关于知识点的小问题，结果令人满意。当我准备挡住镜头时，我放下笔，赢得了热烈的掌声。

接下来，每一个上台谈论这个话题的学生，无论是成功的还是一些小插曲，都会受到大家热烈的欢迎掌声和热烈的欢送掌声。

我记得在八年级的时候，语文老师让一些学生准备一些不太重要也没有太多内容的记叙文。在课堂上，讲课的学生是勇敢的，英雄的，他们真的有点像一个小老师。从他们不同的教学方法中，我可以看到年轻人的成熟和青少年的年轻。每个人呢？精神，积极合作，积极庄重的班级；下课时，学生们绝不会吝啬他们的掌声。

但是，如果你仔细想想，学生们的主题讲座只是一堂课，还有一些不规范的表达，这将给我们带来积极的热情和热烈的掌声。老师呢？他们的演讲通常是这个班的一部分，然后是那个班的另一部分。语言和关键点确实是标准化的。下课后，学生们要么立即从座位上跑下来，要么做其他家务，不用说鼓掌。又有多少学生站起来说“老师辛苦了，老师再见了？”

三年级： 张飞帆