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不经千锤百炼的下一句(千锤百炼出精品
——浅谈作文的修改(转载))

时间:2020-10-09 00:03:16 作者:黑曼巴 分类:作文素材 浏览:117

复习能力是写作的基本能力之一,复习是写作过程中不可缺少的过程。古今中外的著名作家都非常重视文章的修改,这充分证明了修改的重要性。所谓“清晰”,就是词语简洁,去掉所有可有可无的词语,不使用你不理解的词语,不创造词语。清晰明了是作文修改最基本也是最起码的要求,而初学者往往喜欢堆砌修辞,滥用修辞,过分追求修辞之美,以此为荣,向别人夸耀。

复习能力是写作的基本能力之一,复习是写作过程中不可缺少的过程。常言道,“写作不厌其烦”,作文是改的,不是写的。俄罗斯作家契诃夫曾经说过:“写作的艺术不是写作的艺术,而是删除写得不好的东西的艺术。”古今中外的著名作家都非常重视文章的修改,这充分证明了修改的重要性。

众所周知,作文教学是现代语文教学的亮点,作文几乎占到了语文考试的一半。然而,我们的学生在写作时很少注意复习,即使他们写完了,他们也认为复习是语文老师的事情。这种观点是错误和有害的。不能修改文章,不知道修改的要求和方法,会妨碍表达,不利于作文水平的提高;如果你不注意复习或者缺乏复习的能力,就会在作文和作文测试中出现错误,这将直接影响考生的成绩。因此,中学生必须对作文修改给予足够的重视。

下面,笔者就作文修改时应注意的几个方面谈谈自己的看法:

第一:关注整篇文章,从整体到局部修改

谈到作文修改,有些学生可能会认为很简单,即文中是否有错别字或病句。我一开始写作,就埋头于单词和句子的复习,但我没有注意到整篇作文中的错误。这是本末倒置,不利于作文水平的提高。

面对拟好的作文,首先要从整体上浏览,从大局出发,看“读作文中心”是否清晰创新,看所选材料是否紧紧围绕中心,再考虑作文的整体框架:看文章结构是否紧凑,布局是否合理,过渡是否自然,再考虑句型的选择和词语的锤炼。

只有对整篇文章进行修改,才能顾全大局,从大背景中权衡得失,为局部修改打下基础,有效提高作文水平。

第二:首先寻求“清晰的沟通”,然后寻求“熟练的工作”

所谓“清晰”,就是词语简洁,去掉所有可有可无的词语,不使用你不理解的词语,不创造词语。

所谓的“沟通”是指遵循语序,先说什么,后说什么,排列有序,书写合理连贯,互相照顾。

清晰明了是作文修改最基本也是最起码的要求,而初学者往往喜欢堆砌修辞,滥用修辞,过分追求修辞之美,以此为荣,向别人夸耀。事实上,文章的美不在于使用了多少修饰语,使用了多少名言警句,而在于文字是否流畅,表现是否合理准确。因此,我们在修改作文时首先要寻求“清晰”,使作文语序有序、简洁明了,并在此基础上对语言进行适当的加工和润色。

那么如何做到“清晰”和“容易理解”?我认为我们可以从以下几点着手:

(1)句子应该简单完整。在写作时,中学生尽量不使用复杂的长句或更少的长句,而是尽可能多地使用短句。复习时,他们应该看看课文中是否有病句,这样每个句子都能准确地解释一个意思。

(2)注意句子前后的搭配,防止主谓、动词和宾语搭配不当,用词时注意同义词之间的细微差别,选择合适的词来表达意思。

(3)修改过度雕琢的地方,仔细分析每个句子是否表达得当,是否符合平时说话的习惯,对话是否符合人物各自的身份,不要写过于愤怒的语句。

(4)注意标点符号的使用,区分句子阅读。

许多学生通常不太注意标点符号的用法。写作时,他们“戏弄”到底。甚至连标点符号都没有

此外,我们还应注意标点符号的格式,特别是每行开头的第一格不能使用句号、逗号和停顿等标点符号,省略号和破折号应占据两格。虽然这些地方很微妙,但我们不能忽视它们。

第三:修正案的内容空洞无聊

中学生的作文经常遭受内容空洞和文字空洞的困扰。这些文章读起来很无聊,让人觉得无聊。应从以下几个方面进行纠正:

(1)分析所写句子的优缺点,看所说的东西是否准确,情调和语言色彩是否恰当,读起来是否流畅,并尽量在当前情况下翻译单词的名称,丰富内容。

(2)句子和段落不要太长。如果一个句子很长,别人不能马上理解,这必然会影响阅读兴趣;如果段落太长,会显得枯燥和沉闷,而写短的段落会使文章看起来生动活泼。

(3)要仔细分析所写的句子是否有歧义和不合逻辑,并确保句子清晰。

(4)文章不能用数量来压制人。为了丰富内容,长的是长的,短的是短的。

第四:注重风格,力求得体,符合规范

虽然目前在考试作文中有淡化文体要求的倾向,但这并不意味着我们可以不顾文体特征随意写文章。

不同的风格对物品有不同的要求。一般来说,叙事应该是生动的,能够表达作者独特的爱与恨;议论文应准确、合理;解释性文字应清晰明了,以便人们一眼就能看到;应用文应符合文体,简洁明了。因此,在作文修改时,我们必须注意这篇作文是什么风格,是否符合这种风格的写作要求。永远不要写一篇既不像记叙文、议论文也不像说明文的“四个不同”的作文。

第五:复习时,要注意保持课文整洁,不要忽略小的地方

由于时间限制,当作文处于特殊的时间限制时,不太可能重写作文,有时没有时间重新抄写。这样,除了写作时要小心,修改时也要避免大面积涂抹和移位。在可以改变或不可以改变的地方,没有必要去改变。如需更改,应轻轻划掉原词句,并纠正行间的空白,以保持卷面整洁,因为卷面给人的第一印象是字迹潦草,卷面凌乱,让人看腻了。虽然字体是正确的,卷的表面是整洁的,它可以使人赏心悦目,一见钟情。

此外,有些小地方要注意,如不写或少写错别字,不使用错误的标点符号等。如果在这些小地方犯了错误,人们会感到恶心,很难得到主观印象分数。

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