如何写论文开题报告(论文开题报告撰写技巧)

在写论文之前，我们必须先写一份开场报告。开场报告是否完美对我们以后的写作有很大影响。开放报告的实质是对我们整个研究过程的总体规划，例如使用什么研究方法，如何选择和确定研究对象，我们期望达到什么目标，以及这项研究有什么创新等等。开放报告有助于研究人员为自己的研究找到理论基础和一些重要的实践基础(如文献)，并能期待他们未来的研究成果。因此，开篇报告将为我们今后的写作提供有益的帮助和智力支持。写开场报告时我们应该注意什么？我想从以下三个方面和你谈谈分享。(一些初步知识仅供参考。)

首先，主题应该准确

主题是文章的眼睛，应该是明亮而生动的。它是论文研究内容的高度概括，是整篇文章论文的研究中心。主题是告诉别人你想做什么或解决什么问题。因此，论文题目应注意以下几个方面：题目应简明扼要，充分表达文章的原意，但避免简单罗列现象或陈述事实；文章的标题不应使用官方文件的标题。文章的题目应反映研究的重点，提出研究对象和需要解决的问题(即研究对象和研究内容必须在题目中提出)；论文主题应该新颖简洁，字数不能超过20个。如果真的需要研究，就应该采用主副标题。

第二，框架应该完整

开放报告框架的主要部分主要包括：

第三，主体要完善

(a)选择题目的理由

选择这个话题的原因是为了解释我们为什么选择这项研究。首先，有必要明确我国研究人员的整体素质，全面考察研究人员在这一领域的合作研究。其次，我们未来的工作和研究以及后续研究所选择的主题的代表性、典型性和新颖性是什么？第三，本课题的背景及其实现的意义是什么？

(2)文献综述

在论文的写作过程中，文献是本文的理论基础和实践支撑，具有一定的理论和实践价值。在我们的文献综述中很容易犯两个错误。首先，它只是一个高度概括和总结，用几句话结束。第二是把所有的文章和书籍一个一个列出来。文献综述的目的是帮助我们理清思路，看看前人是如何研究的，取得了哪些研究成果。文献综述是我们现有研究的基础。我们不能粗心大意地整理文献综述。我们必须结合论文的关键词来提取大量文献的观点，并在总结中思考我们自己研究的亮点。

(3)概念的定义

概念定义是对论文关键词的操作性定义，借鉴以往的经验和体会，在自己的研究领域提出自己的新观点，特别是解释本研究中相关概念的实际意义。例如，在教学研究论文中，它必须明确定义为学科教学、课堂教学，简单地指教师对学生的教学、教师的教学和学生的学习等。我们必须根据内容的需要明确定义它论文。

(4)研究的理论基础

研究的理论基础应根据自身的研究内容来选择。我们常说，理论基础包括权威的教育教学观点和哲学、心理学、教育学、社会学等学科的理论。

研究对象

根据你对题目的选择，确定研究对象。首先，一定要清楚地介绍你的研究对象来自哪里。其次，你是如何选择这些研究对象的？第三，你的研究对象是什么年龄组和教育水平？第四，你在研究多少人，研究多少男人和女人？你也可以根据研究需要对主题进行分类。

研究方法

我们需要弄清楚的第一件事是我们的科学研究中的科学研究方法是什么。在当前的中小学教学和研究中，文献法、调查法、实验法、行动研究法和访谈法被广泛运用。当我们介绍我们的论文方法时，我们不是在解释方法的概念，而是介绍你如何使用研究方法，如问卷调查法。你必须清楚地解释你的问卷是自制的。它仍然和我们的前辈一样吗？我们正在做研究。我们不应该罗列一大堆研究方法，而应该主要提炼一两种研究方法，并把重点放在研究上。

研究价值与创新

在这一部分，我们不能列出一个空的清单或者列出许多我们根本无法解决的事情。例如，一些老师说他的研究有助于提高这样或那样领域的教育质量。其他人不相信“改善”这个词。充其量，这是一种进步。单一的科学研究无法提高教育质量。此外，本土文化的研究是否具有良好的普及性还有待证明。研究的创新是相对于其他人在这个领域的研究，而其他人没有。你总结和提炼自己的新亮点也是你文章的亮点。研究的价值和创新应该建立在自己的研究基础上，不能列出那些与自己无关或根本无法解决的问题。

研究阶段

研究阶段主要是指我们的选题从思考阶段到成熟阶段论文。这一部分必须详细，在每个阶段做什么，什么样的结果应该提出明确的目标；各阶段分工明确，各阶段谁负责，谁处理相关事宜；阶段时间的分配应合理，并有计划、有步骤地实施。

参考

格式应该标准化。作者论文、书名论文、出版社或出版物名称应标有英文大写字母、出版物类型和出版日期(如果是书目，页码应写清楚)；此外，标点符号的每个部分都是指定的，并且字体大小一般小于5。对于不同来源的文章，应分别标注文章类型，如j:表示已发表论文，m:表示已发表的书籍等。

例如：1。叶。《大学生心理需求及影响因素分析》，[。中国行为医学科学，2003(2)。

2.冯伟，赵斌。《现代教育心理学》，[M。西南师范大学出版社