怎样才能与人真诚沟通(真诚沟通共促儿童健康成长)
策略课教师的工作主要是协调各种关系,包括学生、家长、每个班级的老师等。因此,我们在工作中需要和父母保持密切联系。在母亲节的那一天,全班的母亲都被邀请到学校来祝贺母亲们的节日。不久,晚会的第二部分在进入:举行,我用自己的心里方言对母亲说,并给她最美丽的康乃馨。今后我必须摆脱这个问题,坚决停止挑食。当我和父母告别时,对,热泪盈眶地说:“刘,老师,谢谢你,谢谢学校,给了我们这么好的机会。”
薛,永远的父亲对,说,“孩子的母亲刘,先生因为某种原因没能来。”我一定会把这只康乃馨带回去,告诉她妈妈,在这样的环境下,孩子会成为一名优秀的学生。孩子在这里,我们可以放心。”说到这里,父亲的声音让我哽咽,他再也说不下去了。第二,真诚沟通,注重方法和策略。李邢栋是一个淘气的学生,他在五年级被调到我们班。他上课不能听课,课后不能按时完成作业,经常和同学发生摩擦。我被调到我们班还不到一个月,学生和老师都对对有很大的意见。我记得那一天,从早操开始,他第一次没有按规定跑步,故意踩在他面前女孩的鞋子上,骂女孩跑得像乌龟一样慢。女孩不相信,他把人推倒了。然后他在英语课上讲话,老师批评了他。他怒气冲冲地离开了门。然后,当我下午值日时,我把班上的废纸篓踢成了一团。结果,我踢出了两个大洞。我一整天都在和他打交道。当我得知他和另一个男孩打架时,我无法忍受自己的愤怒。我打电话给他的父母,请他们来学校接人。放下电话,坐在我的办公桌前。我试着让自己冷静下来。半小时后,李邢栋的母亲匆匆赶到。当我看到她焦虑的表情,尤其是她期待的眼神时,我失去了所有原有的想法。我从李邢栋的优势开始,告诉他的母亲,李邢栋非常善良,有集体荣誉感,想在学习上做得更好。并通过一些小的具体例子,让他的母亲知道我说的是真的,让她知道我非常关心她的孩子。接着,对李邢栋的母亲说,请她来的目的是了解孩子过去的情况,并分析为什么一个不是错人的孩子在大自然中总是无法与每个人融合。并以例子的形式告诉他的母亲他最近做了什么。他母亲听了之后沉默了很长时间。对说:“谢谢你,刘先生。事实上,我知道我们的李邢栋非常不听话。”当我接到你的电话时,我知道他在学校又犯了错错误。我要来这里听你的批评。”听到这个我有点不好意思。他的母亲接着说,“我们有很多家庭成员。他的祖父母和我们住在一起。他的祖父母在对长大。他被宠坏了。他的叔叔开了几家公司,忙于他的事业。他已经将近30年没有结婚了。家里只有一个孩子。他一有时间就带他出去,买他想要的东西。上周,他去百货公司买了一套运动服和一双鞋,花了他将近2000块钱。我知道对的这个李邢栋很糟糕,但是我们真的什么都不能说。我一直认为李邢栋是一个善良的孩子,我了解我的孩子……”于是李邢栋的母亲向我敞开了她的声音。那一天,我们谈了很多,我们制定了家庭和学校统一教育的方法。他妈妈也说她会克服家里的不利因素,配合我的工作。从那以后,他妈妈经常主动联系我,特别关注孩子们的情况,李邢栋一点一点地解决了许多问题。后来,他的母亲告诉我,当我给她打电话的时候,她实际上是带着一种破碎的态度来的。因为,在那之前,她总是被她的老师邀请去学校,因为她的孩子的不端行为,她的老师对可以背诵她的孩子的一些评论。但是她不认为李邢栋在我眼里是一个有很多优点的孩子。我如此关注她的孩子,以至于我感动了她。当我听到这些时,我有点内疚,但也有点幸运,因为触摸一个人太容易了。
第三,真诚沟通和精心组织家长会是与家长沟通的另一个重要渠道。年轻教师和有经验的老教师都应该为家长会做好充分准备。借此机会,家长们可以真正感受到您在对对孩子的关爱,并欣赏您的教育智慧。只有这样,你才能得到父母更多的支持。如果准备不充分,肯定会降低家长对对,的信任,不利于班主任工作的开展。其次,我们应该尽可能多的和家长交流一些教育学生的实际方法,这样家长在教育孩子的时候就可以有“法”可循,有“法”可做。总之,真诚是连接家庭和学校的桥梁。如果你真诚地与父母沟通,从父母的角度看待问题,将会有另一个翻天覆地的变化。