2003年江苏卷高考作文题目，高考作文题目类型

这份材料由四个句子组成。

第一句，“任何事物都有自己的特点”，意在强调任何事物都有自己的特点。“水是轻的，盐味道好”是一个例子，旨在帮助学生打开他们的思想。

第二句，“水，水或水，盐，盐或盐。”它是从“事物叠加”的角度提出来的，物理性质不会改变。

第三句：“甜、酸、苦、辣、咸，五味和谐，共存共荣，各有千秋。”在前两句的基础上，强调了生命的各种类型：红、橙、黄、绿、蓝、紫、酸、甜、苦、辣、咸，春天的花，秋天的花，月亮，夏天的凉风，冬天的雪。“和谐品味、共存共荣”旨在强调和谐发展。

第四句是：“事情是这样，事情仍然是这样，人也是这样。”从事物到人。引导学生看生动的生活。个人、国家、国家。绅士和不同，我们想要每一个美丽，美丽的美丽。美国和美国是一体的。

写作思路：文章只能选择一个特定的对象来写，突出对象的特点；例如：李子、兰花、菊花和竹子；五岳之美(华山， 泰山衡山， 嵩山，)；书法之美(篆书、隶书、楷书、行书和草书)和中国画之美(人物画、山水画和花鸟画)强调做自己。也有可能从事物中写作，从事物到人，从现实到空虚，并写下自己的感受。那些善于思考的候选人可以根据自己的理解，结合个人和社会，谈论他们对个人价值观的理解。他们不仅能以新颖深刻的观点取胜，还能提升理性思维的价值。然而，善于形象思维的考生也可以将形象思维结合起来，用对事物的详细描述来挖掘其中蕴含的真理，从而以委婉、含蓄、巧妙的思想赢得考场。

参考概念：

(1)追求(保持)人格美；做你自己，保持你本来的美丽。尊重个性发展；

(2)个性与共性，和谐与灵活；

(3)各有各的美，美的美；

(4)君子和而不同；美国和美国是一体的。

考生可以选择一个角度进行评论，也可以从多个角度进行综合评论。

在选择了一个好的观念角度之后，考生们可以把自己的思想传播开来，相互交往，从自己的生活经历到国家和民族的发展。他们可以一层一层地深入分析和论证自己的观点，写出思想深刻、文采横溢的优秀作品。