在那颗星子下第一段的作用，在那颗星子下记我的中学时代

读完舒婷《在那颗星子下》，我深深感受到了林小姐心里所占据的位置。“星子正从她身后流入夜空，最后她自己成了最亮的星星。在记忆的银河里，我的老师。”她的这句话说明了这个问题，并在文章的结尾指出了文章的中心。想想老师对我们的影响或教学。也许每个人的记忆中都有它，我也不例外。还有一个小东西，像一个小铃铛，在他的记忆中轻轻但清晰地响起。

小学四年级时，我也有美好的回忆。那时，教我们中文的薛，老师告诉我们每天要记住一篇文章，第二天早上再做。我记得那时有很多作业，作业做得很好。通常是晚上九点多，所以没有心情背诵那些文章。因此，我晚上总是记不住。第二天早上，我去了学校，花了每一分钟来背文章。最好记住并处理老师的背诵任务。如果真的不可能，我会用我的杀戮技能(当然不是)来争取时间。但有一次，我连续两天使用这种策略，背书的效果并不理想。我在“临时抱佛脚”中被当场“抓住”(那是一次悲惨的经历！当我被老师抓住的时候，我正在流泪。我还在考虑如何向老师解释，因为我认为老师会大发雷霆，把我的中队长职务从中学开除。我告诉我父母留下来，当着全班的面批评这份报告。我彻底完了。但出乎意料的是，她说她不会再追究这件事，而是想和我谈谈，下课后去找她。哇！我一阵欣喜，心里我很感激，最大的事情就是感谢薛先生

下课后，我来到薛先生的办公室，刚进门。我想先说点什么，但是薛先生先说：“我有太多的家庭作业吗？”我感到困惑，但我还是回答道：“再多一点……”在我说完之前，薛先生又进行了一轮谈话，说道：“你的记忆力似乎很好。我背了这么多次，还是没找到。”然后笑了。我心里想：老师，你是在表扬我还是在责骂我，但你的嘴是沉默的。沉默片刻后，老师补充道：“我让你记住文章，这样你就可以积累更多好的单词和句子，并把每篇文章都反映在心里上。我没让你背下来和老师打交道。否则，记忆有什么用？记住，这些记住的文章必须反映在心里中，以便在紧急情况下使用。你的记忆力真好，让我们把它用在一个记忆永恒的地方吧！”这时，我第一次发现老师的心离我如此之近，于是我用力按压，擦去了眼泪。

阅读《在那颗星子下》让我想起了这件事。我发现薛老师在我对银河系的记忆中也像一颗闪亮的星星。我在那颗星星下面。