社会调查报告3000字范文，社会调查报告3000字8篇

调查目的：如今，大学生在业余时间打零工或在假期积极参加社会实践、做暑期工、练习欣赏生活已经成为一种时尚。对大多数学生来说，挣钱是工作的主要目的。有些人认为挣钱不是大学生工作的唯一目的。许多学生认为工作是参与社会实践和提高能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生接触和了解社会。一方面，他们可以将所学的理论知识应用于实践，提高自己在各个领域的能力。另一方面，它可以积累工作经验，这对未来的就业很有好处。通过调查，我们可以了解当代大学生的社会实践观，分析他们的生活实践，从而分析大学生社会实践中存在的问题，并结合马克思主义哲学提出解决办法，使大学生能够正确对待社会实践，在实践中看到真知。在未来的实践中，我们可以更好地接触社会，实践我们的专业技能，寻找发展机会。

调查对象：大学生的成长和成功是高校普遍关注的问题。然而，大学生社会实践已经成为培养合格大学生的重要组成部分，不容忽视或抛弃。因此，本次调查选取了5名大学生，其中1名来自广州大学，1名来自中山大学，1名来自广东外国语大学，5名来自华南理工大学，5名来自广东理工大学。年级分别是5名一年级学生、3名二年级学生和15名三年级学生。调查内容：本次调查是通过询问大学生是否参加过暑期工作、兼职工作或实习，他们最想参加什么样的社会实践，他们参加的兼职工作或实习是否与他们的专业相一致，他们是否能反映实践和理论知识的结合，以及他们在工作或实习中获得了什么。

调查方法：发放5份问卷，回收5份有效问卷。(问卷和数据统计见附录)

调查结果显示，许多大学生认为兼职是他们的第二课堂，他们可以通过兼职学到很多有价值的东西。“存在是合理的”。高级职业和低级职业没有区别。不管什么职业有优点或缺点，它取决于个人的需要。

许多大学生认为只要这是一份能赚钱的工作，他们就可以试一试。大学生现在可以接受以前没有做过的品牌代理、促销和其他工作。

5%的学生认为，如果他们想参加社会实践，最理想的办法是去企事业单位进行实习交流，其次是4%的学生从事工作或兼职。然而，56%的学生从事兼职工作，20%的学生从事暑期工作，14%的学生参加过实习，这表明只有1%的学生从未从事过兼职工作。目前，除了辅导(14%)和在网上练习(6%)之外，越来越多的大学生从事不需要特殊技能的简单工作，如分发传单、推销商品(%)、在校园销售(14%)和在餐馆当服务员(8%)，但他们远没有学到专业知识。6%的学生认为实习或兼职与他们的专业不完全一致，只有4%的学生认为实习或兼职与他们的专业完全一致。只有38%的人能将大学里的理论知识运用到实践中，66%的人对自己在实践或工作中的课外实践能力感到满意。1%的学生认为兼职是为了将来找工作做准备。在选择实习或兼职的目的时，有3人选择了“接触社会，积累工作经验”，占总数的64%；选择了“赚取生活费”，占总数的10%。根据求职者的数量，大学生兼职的主要目的是赚钱和充实自己。当今的大学生非常重视兼职工作。虽然钱是一个确定的因素，但更多的学生应该考虑希望通过兼职工作获得的经验将有助于未来的就业。大学生在工作时间上仍然有很大的灵活性，这应该与他们宽松的学习环境有关。56%的人会选择在假期练习或工作，3%的人会选择不上课的时间，1%的人会选择周末。31个人认为在不影响学习的基础上，他们赞成合理的兼职或兼职实习。十九个人赞成兼职工作，没有人反对。54%的人认为学校除了提供就业指导和专业课程外，还应该提供实习机会，而%的人认为学校应该提供就业经历，1%的人选择了素质发展，1%的人选择了职业规划。

调查结果分析：

调查发现，在社会实践中没有人选择参加“三下乡”活动，这表明与以往的大学生相比，当代大学生具有相对优越的学习经历、生活条件和社会环境，没有接受过必要的挫折教育。因此，他们的意志往往很薄弱，克服困难的能力很差，他们对社会的要求往往更高，对自己的要求往往更低。当前，大学生的责任感日益成为社会关注的热点问题。责任感和诚实感已经成为许多地方对人才的两个新标准。大学生参与社会实践是推进大学生素质教育、加强和改进青年学生思想政治工作、引导学生健康成长成才的重要举措。也是学生接触社会、了解社会、服务社会、培养创新精神、实践能力和实践能力的重要途径。参与“三农”实践的目的是支持农村教育事业，给予农民相应的指导。本着为人民服务的宗旨，目的是将在学校学到的知识与劳动实践相结合，向群众学习做人做事的原则，以便了解他们今后的学习和生活工作。如今，除了一些来自农村的学生，很大一部分大学生来自城市。这些学生往往有良好的家庭环境，他们的父母不允许或不支持他们的孩子参加所谓的“三农”实践活动。这样，学校倡导的通过“三农”实践活动提高学生素质的目标就没有实现。在马克思主义哲学中，三观指的世界观、人生观和价值观与个人的世界观、人生观和价值观密切相关。在个体价值体系中，生命价值处于主导地位，决定着整体价值取向，并引导和制约着价值体系中的其他价值

此外，没有人选择反对大学生兼职、暑期工作或实习。每个人都认为只要他们能积累经验而不影响他们的学习，他们就能为将来的工作打下基础。当代大学生应刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和应用知识的技能。

从大学生活开始到进入社会的大圈子，只有短短的几年时间。谁不想在未来的社会中占有一席之地？因此，大学生必须投身于校园内外的各种实践活动，这有助于培养他们的素质和提高他们的能力。可见，提高大学生的综合素质具有不可抗拒的重要性。不可否认，做过兼职的学生似乎比其他学生更成熟，社会适应性更强。然而，对学生来说，社会适应性只是一种衡量标准。大学期间的主要任务是建立学术结构，即知识结构和专业结构。为了兼职工作，他们甚至放弃了专业知识的学习。结果不值得付出代价。

结论和建议：

马克思主义哲学认为，实践是一种现实的物质活动，在这种活动中，人们有意识地改造客观世界，并对外部对象进行某些改变。实践是人的活动，而人是社会人，处于一定的社会关系中。因此，实践不是一个人的孤立行为，而是一种社会活动。因此，实践作为物质世界长期发展的一个阶段，在社会历史中不断演进。实践的主体是人。“三农”是新时期大学生社会实践的深化发展，是推进农村两个文明建设的有益补充，具有重要的现实和长远意义。真正的知识来自实践。社会实践是大学生活的重要组成部分。它培养了当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极的精神面貌。充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质。这也是测试所学理论知识的标准。社会实践不仅为大学生展示才华和风采提供了舞台，也是培养和训练学生综合能力的一个步骤。它也是大学生进入去工作的训练场。了解国情是年轻人的首要任务，这需要看一看96万平方公里的土地，了解占人口8%以上的农民。学生利用假期参加“三农”社会实践活动，可以使学生更好地了解国情，在实践中更接近社会，从而确定更正确的人生方向。作为高校的教育工作者，如果我们能引导大学生把强烈的使命感转化转化为学习、服务、实践、奉献等实际行动，把行动转化为责任，大学生的人生轨迹将会有一个更高的起点。