小学音乐教师期末工作总结，初中音乐教师期末工作总结

作为一名音乐教师，他有强烈的奉献精神和责任感。像爱家一样爱学校，像爱孩子一样爱孩子，全心全意做好教学工作，严于律己，言行一致，教书育人，严格遵守教师职业道德。现将这学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，不断改进。

一、课堂教学：

坚持以美育为核心，注重培养学生的音乐兴趣、爱好和情感。音乐教育应努力陶冶情操，启迪智慧，激发学生的兴趣和对美的追求。以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱、讨论、联想、想象和节奏)中，在一定基础上积极发现、探索、感受、理解、表达和创造音乐。初中音乐欣赏课还包括学生介绍音乐和表达自己艺术观点的实践活动，这也使学生能够锻炼自己的能力。

不足之处在于它注重情感和兴趣的培养，而对初中学生音乐理论知识的教学稍有忽视。毕竟，三者相互影响，相互促进。只有掌握音乐理论知识，才能更深层次地感受和理解音乐。

二、课堂管理：

为了让学生轻松愉快地上音乐课，鼓励学生展现良好的素质。努力用好的设计吸引学生的注意力。我们还对扰乱课堂秩序的行为进行了善意的批评和纠正。

不足：对学生扰乱课堂行为的批评不够强烈。我一直认为学生不是恶意的，而是不成熟的。因此，他们的环境相对宽松。结果，他们不能真正意识到自己的错误，也没有什么好害怕的。因此，今后应特别注意明确奖惩和掌握标准。尤其是对于那些有优越感的中学生群体，他们坐在没有课桌或讲台的教室里。此外，幽默还不够。

三、探索灵活多样的教学形式

在教学形式方面，我进行了认真的探索。通过这些形式，活跃了课堂气氛，提高了学生的学习兴趣。

(1)创设情境，激发学生的学习兴趣。

《新课标》指导下的教材非常活跃。我充分利用教材，精心为学生创造熟悉的情境，激发学生的学习兴趣。

(2)、与实际生活紧密联系。

音乐源于生活。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找音乐主题，让教学贴近生活，让学生在生活中听到音乐，感受音乐。

(3)开展实践活动，培养学生的创新素质。

现代教育理论主张学生应该用手做科学，而不是用耳朵听科学。给学生留下足够的时间和空间，让每个学生都有机会参与活动，让学生在实践中学习和思考，让学生在实践和思考的过程中探索和创新。

(4)充分发挥合作优势，开发学生创新潜力

合作讨论，即在课堂上，学生以小组为学习小组的形式，突出学生的合作与讨论，充分利用集体力量，共同发现问题、解决问题，有利于提高学生的语言表达能力和创新素质。注重培养学生的探究意识和创新能力，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力，以自主创新的课堂教学模式为研究和应用重点，努力实现高教学质量和高课堂效率。

缺点：教学中不注重与思想教育的结合。在教学过程中，我只注重灵活多样的教学形式，而忽视了结合学科的实际情况积极开展对学生的思想教育。我们国家历史悠久。在我对音乐历史的理解中，我注意介绍htt

为了使音乐考试不再刻板刻板，让学生更自然地表达音乐，表达他们对音乐的理解，也为了让我对每个学生有一个基本的了解，我采用了这学期的音乐考试：让学生选择一种表演方法，即唱歌、演奏、跳舞等。