(幼儿园的安全管理该如何进行？)

首先，健全的制度是履行职责和取得成果的前提。

没有规则，我们不可能成为方圆。首先要建立和完善各种安全管理制度。幼儿园成立了以园长为首的安全工作领导小组，安全办公室主任主要负责，各班组长具体实施。

实行“层层把关，预防为主，定人定岗”的安全工作管理模式；按照“谁主管、谁负责、谁值班、谁负责”的原则，将安全管理工作分解细化，具体职责为

人。建立健全安全学习制度和外国人入园登记制度；整改安全疏散管理制度、消防安全工作考核奖惩制度、重大事件报告制度，建立各类安全记录站

账号。各岗位签署《安全管理责任书》，严格执行《幼儿教师一日工作管理细则》，明确各自的职责和工作要求。每个人都有监督岗，每个人都知道安全注意事项。系统

学位的设立使每个教师心中都有一个目标，一个标准的行为，实施的措施和不同阶段的评估。从而大大提高了园区全体教职工的安全管理责任和工作积极性。

第二，有序的日常工作是保证孩子安全的基础。

发生事故，既有偶然因素，也有必然原因。原因大部分是管理上缺乏秩序和规范。班级的管理更是如此。有序的班级管理不仅能让孩子形成良好的生活和学习套路，还能在一定程度上有效减少和消除事故。

关心和爱胜过自我照顾。我们为孩子创造干净有序的教育环境，提供有序的生活制度和安全教育，在孩子之间建立文明、礼貌、团结、友好的关系。知道如何

公共场所的文明规则教会孩子保护自己。为此，我们开展了儿童礼仪教育和各种安全教育。在儿童用餐环节，我们要求孩子们吃饭时要藏起小手，吃饭时要小

手里拿着勺子，不说话，不玩耍。在睡眠环节，有趣的儿歌也被用来解释敎会儿童上床和下床的要领。上下楼梯时不要推或挤，按顺序坐在滑梯上，等等。从孩子在厕所洗手到家庭作业游戏，他们经常

在规则的教育上，孩子懂得礼貌，减少摩擦，知道排队避免拥挤；懂谦让，无争。随着这些良好秩序的形成，推搡、踩踏、烫伤儿童等事故将不再发生。

同时也提高了孩子自身的保护能力，使孩子的身心健康快乐的发展。

第三，重要环节的严格操作是做好安全工作的保证。

严格执行儿童交通系统。接送孩子时，值班领导和老师轮流在大门口值班。在对，不佩戴准考证的儿童和不持有转乘车证的父母不得进入公园。严禁未成年人接送儿童

孩子，如遇特殊情况，家长需要委托他人接送孩子时，应提前与班内老师联系或书面委托，严格执行外来人员登记制度，避免接送孩子出现漏洞。

严格控制儿童用药。所有药物必须妥善保管，以确保在错，服用时不会遗漏或误服。例如，在对有药品的儿童要求父母亲自向他们班的老师传授药品，并在药品记录簿上写下药品的名称、剂量和服用方法。所有的药品都由保健老师保管。服用前，老师应仔细检查对，以防误服或误服错

严格的食品卫生管理。食品卫生管理是幼儿园安全工作的重要组成部分。幼儿园从采购、验收、储存到食品加工、配送都是合理规范的

严格执行突发事件应急演练。幼儿园制定了消防、食物中毒、传染病、地震、交通、儿童损失、外国人引起的麻烦等各种计划。每年，我们公园的所有老师和学生都进行淘汰

为了防止现场安全演习，孩子们听从指挥，按照要求有秩序地逃离了现场，使演习变得又快又快。演习组织有序，全体教职员工学习了应对对，儿童各种突发事件的各种措施

我学会了逃避它的方法，并在它发生之前阻止了它。

第四，细节是幼儿园工作的突出特点，决定了安全工作的质量

管理越细致，疏忽的情况就越少，孩子的安全隐患就最小化。细节决定成败，我们的工作经验告诉我们，管理的细节决定孩子的安全系数和幸福指数。

仔细观察很重要。我们面对的是一群35岁的对，儿童，他们的自理能力很差，细心已经成为幼儿教师必备的素质。在平时的管理中，教师注意观察孩子自身的不安全感

隐患，提前避免事故。有的时候孩子衣服上的扣子少了，走路的时候鞋带开了，发夹丢了，其他小毛病老师都能及时发现，可以有效避免摔倒、扎伤等事故的发生。

细节管理。晨检，做一摸二看三题四检。感受孩子是否发烧，看孩子情绪是否异常，询问孩子的饮食和睡眠情况，检查孩子是否有携带

小而尖的物体等不安全物品；午睡期间，值班老师随时检查孩子的睡眠情况，防止孩子玩耍，可能造成异物进入耳朵、鼻子、气管等伤害。离开公园时，检查你孩子的衣服是否满了，检查

检查孩子的健康状况，检查父母的接送卡是否随身携带，然后给父母一个健康快乐的孩子。在儿童活动的各个方面，我们的教职员工都认真执行“幼儿园常规工作”

要求”，对孩子上课、玩耍、吃饭、洗漱、上厕所、户外活动等。要做到对人负责，分工合作。确保公园内儿童的安全和健康。

做好每一件小事，就是完成一件大事。安全工作只有起点，没有终点，要让警钟长鸣。幼儿园全体师生员工将一如既往，不断探索幼儿园安全工作的新思路和新方法，确保幼儿生命安全，让幼儿在幼儿园快乐健康成长。

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