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小学教学论文范文六篇(教学论文范文3000字)

时间:2020-08-25 03:03:57 作者:黑曼巴 分类:范文大全 浏览:61

因此,有许多问题反映在学生身上。学生中普遍存在的一个问题是,每个人都是一对“大嗓门”。合唱的表演水平取决于许多因素。此外,演唱的音色、每个声部的音量以及曲目的整体推进节奏也应在曲目呈现时得到很好的控制。所有这些将直接决定合唱水平。

《高中音乐合唱教学的实践和》

本文是关于合唱教学论文模式的材料和实践以及合唱和探索性硕士学位论文模式。

在高中音乐课的教学中,组织学生进行合唱,有针对性地进行合唱训练。这是一个让学生更深入地参与音乐学习,同时培养学生音乐技能和歌唱能力的过程。总的来说,学生们对合唱的参与兴趣非常浓厚。有效的合唱训练能使学生很好地一起表演和表演曲目,同时也能培养学生的音乐情感。自身歌唱技能和音乐表现能力综合教学的实施过程。因此,我们鼓励在高中音乐课程中更多地融入合唱教学,积极探索有效的教学方法,培养学生的语音技能、歌唱技能和曲目呈现能力,使学生从合唱训练中获得更多的有益收获和提升。

一,有针对性的语音技能训练

在合唱训练和教学中,首先要做的是纠正学生过去形成的一些错误的演唱方法和习惯,使学生能够掌握正确有效的发音方法和技巧。一般来说,学生基本上没有多少歌唱技巧,每个人都可以说是一张白纸。因此,有许多问题反映在学生身上。教师可以首先找到那些典型的问题,并有针对性地进行分析和纠正。首先让学生掌握正确的发音方法,了解一些基本的歌唱技巧。在发音训练中,要循序渐进地纠正学生存在的典型问题,让学生体验更多,尤其是感受到正确发音方式的要求,逐步建立新的歌唱习惯和方法,帮助学生逐步建立相应的歌唱技能。

观察和听学生的歌曲和视唱练耳不难发现。学生中普遍存在的一个问题是,每个人都是一对“大嗓门”。很少有学生有正确的发音技巧,也没有人真正理解相应的发音规则。之所以会有“大白音”这样的现象,是因为没有深呼吸来支持这个结果,嘴巴在表面上很宽,但是喉咙的腔却没有张开。发出的声音是干燥、刺耳和无色的。要发出声音,轻唱需要有意识或无意识地深呼吸。它还迫使学生打开喉咙。轻唱的外观不太宽,但里面是敞开的。只有这样,细微的呼吸才能顺畅地呼出,才能发出优美圆润的声音。教师可以一点一点纠正学生的不良发音习惯,慢慢向学生讲解正确的发音方法和技巧,让学生在理解的基础上逐步吸收这些新的发音模式,逐步建立自己的认知,促进学生有更好的歌唱表现

第二,培养学生掌握语调和节奏

当学生理解了正确的发音并掌握了一些好的发音规则后,教师可以逐步深化和加强教学。这时,他们可以开始训练学生在唱歌时掌握语调和节奏的能力。合唱是一个合作的过程,但每个参加合唱的学生都有良好的语调控制和节奏感知。这非常重要。只有当每个合唱队员的歌唱能力和对语调和节奏的控制都通过时,每个人的声音才能叠加起来,产生良好的表现效果。同样,教师可以倾听学生正常的视唱练耳,了解学生在语调和节奏控制方面的典型问题,然后进行有针对性的解决和指导,使学生的音乐感受性和曲目呈现能力更强。在语调和节奏控制能力的训练中,不仅要合理渗透音乐理论知识,还要灵活整合相应的歌唱技巧教学。只有这样,学生才能更容易接受,结合自己的问题提高和调整学生的效果才会更理想。

在语调和节奏的训练中,教师可以选择优秀的合唱作品,如《踏雪寻梅》 《装扮蓝色的地球》等。有目的地练习和训练合唱技巧,如力量渐增渐减、速度渐增渐减、声部的平衡与和谐等。通过对优秀合唱作品的熏陶,学生合唱作品的演奏能力可以得到迅速提高。同时,它也是对学生语调和节奏控制的训练。教师可以让学生反复练习,不仅仅是以行进为目的的独奏,观察和感受他们对语调和节奏的控制状态,还可以让学生通过合唱找到更好的融入合唱歌曲的方式,逐渐丰富和积累他们的合唱表现力。

第三,培养学生合唱表演能力

当学生基本技能掌握得比较扎实时,就需要进行整体合唱训练,使学生在集体合唱中有更好的表现能力。合唱的表演水平取决于许多因素。除了每个成员的基本歌唱技巧之外,不同声音的协调和融合也应该得到很好的控制。此外,演唱的音色、每个声部的音量以及曲目的整体推进节奏也应在曲目呈现时得到很好的控制。所有这些将直接决定合唱水平。在逐步提高学生合唱表演能力的过程中,除了加强每个合唱队员的基本技能外,另一个非常重要的内容是让学生进行更多的合唱训练,感受普通训练中的曲目表演方法,了解这些合唱技巧,逐步提高合唱的曲目表演能力。

合唱排练是一项非常复杂的工作,涉及的内容很多,需要注意的要点也很复杂。因此,教师应该从简单到困难,从小到大,从浅到深,不要追求更多。首先,选择一些两部曲,主要从音量、音色和速度的比较来培养学生的歌曲演奏能力。通过对这些基本技能的掌握,让学生在合唱曲目的呈现上有更好的整体表现。其次,他们可以用三四种声音唱一些歌曲。此时,合唱排练要求更高:如乐句间的通风、声音的统一、音色的变化、强度的波动、作品思想内涵的挖掘和表达等。在选择排练方法时,应根据学生的实际情况和综合口译水平进行灵活选择。如果学生整体音乐素养较高,你可以选择一些难度较大的曲目或合唱要求。如果学生的整体音乐素养一般,他们更适合一些相对简单的曲目来练习。只有通过有针对性的排练和合唱训练,他们才能呈现更好的整体效果。

(作者:江苏木渎高级中学)

合唱教学论文参考资料:

英语教学论文

科学教学论文

教育教学论坛杂志

外语教学期刊

教学论文范文

教育教学论坛杂志

综上所述,本文是关于合唱教学论文题目、论文提纲、合唱教学论文开题报告、文献综述,以及相关高校硕士和本科毕业论文中参考文献的实践和合唱与探索。

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