计算机本科毕业论文题目(计算机应用技术毕业论文题目)

本文是一篇关于计算机组装的模型论文，也是一篇关于计算机硕士学位和课程教学设计的模型论文。

摘要:目前，高职院校《计算机组装与维护》课程的教学内容和教学方法已不能满足高职院校人才培养的需要，教学改革势在必行。按照“六步四结合”的教学模式，开展“计算机组装与维护”课程的实践教学。通过改革，使《计算机组装与维护》课程的教学过程更加规范，内容更容易被学生接受，从而达到提高实际教学效果的目的，为计算机应用技术专业其他课程的改革提供了有效的“途径”。

关键词:六步四结合；计算机组装和维护；课程设计与实践

作者简介:王波，三门峡职业技术学院讲师，研究方向:计算机软件理论，计算机基础教育。(三门峡472000)

基金项目:本文是三门峡职业技术学院教材基金项目《基于“六步四结合”的计算机组装与维护课程设计与实践》编号:SZY-2016-040)的研究成果。

中间图分类号:G712文件标识码:A条编号:1671-0568(2018)11-0042-02

高职院校教学改革是实现高职院校人才培养目标的关键环节。目前，由于高职院校发展周期相对较短，社会对高职院校的认识水平较低，重视不够，在一定程度上影响了高职院校的人才培养。作为一所高职院校，除了依靠国家扶持政策的护航外，还要依靠自身的改革来更好地完成使命。高职教学改革离不开课程改革。它是高职院校教学改革的核心、重点和难点。课堂教学改革是课程改革的最终立足点[1]。有效的课程改革和课堂教学改革有利于人才培养的顺利实施。三门峡职业技术学院成立于1999年，从高等职业教育人才培养的要求出发，结合学院多年的教学改革实践经验，借鉴国内外高等职业院校的经验。创新的“六步四结合”教学模式已被同类院校广泛认可。“六步四结合”教学模式由“六步”和“四结合”两部分组成。“六步走”是指组织和实施课程教学的六个要素，即课程定位、课程目标、内容模块、培训平台、教学过程和评价。“四个结合”是指课程设置与岗位职业能力的结合。教学过程与专业工作过程的结合；教学内容与专业工作任务相结合；考核与评价相结合，培养职业能力[2]。基于三门峡职业技术学院“六步四结合”的教学模式，研究并实施了高职院校计算机应用技术专业“计算机组装与维护”的教学设计，为其他高职课程的改革提供参考。

一、课程定位和课程目标设计

基于对工业企业的调查和毕业生信息的反馈，通过专家委员会的研究和讨论，确定了计算机应用技术专业的典型工作任务和相应的职业能力要求，构建了计算机应用技术专业的课程体系。《计算机组装与维护》是计算机应用技术专业的必修课。它是计算机应用技术专业最基础的课程之一，被确定为专业基础课。这门课的内容相对枯燥。在传统的填鸭式教学模式下，学生往往感到抓不住重点，课程枯燥、难学，学习效果差。经常发生的情况是，课程已经结束，甚至最基本的实践能力也没有掌握。“六圣

“六步四结合”的教学模式要求课程教学模块设计要围绕课程目标，突出职业能力的培养。每个模块应包括专业能力培训和培训计划中涉及的相关知识点。在模块内容设计中，要充分尊重学生的认知规律，内容要循序渐进。根据这些要求，课程的整体教学模块如表1所示确定。

在“计算机组装与维护”课程的实施过程中，根据培训项目的要求，围绕表1中提到的3个模块，共组织了8个项目。该平台是校内计算机组装与维护实训室和校外实习基地。使用的工具主要是台式电脑、吹风机、硅脂等。

三、教学过程与评价

该课程教学内容的实施遵循教学一体化模式，根据实际工作过程组织教学，实现专业能力、素质培养和相关知识理论相结合的学习过程。在课程中，首先介绍典型案例，完成课堂任务介绍，然后围绕任务介绍相关知识，让学生带着疑问进行有针对性的学习。在任务实施阶段，围绕能力和质量目标进行培训，实现“教、学、做”的一体化。任务实施后，应进行任务评估，以评估学习效果。最后，结合项目本身提供培训平台，进行项目总结，指出项目发展方向。

“六步四结合”教学模式的评价体系注重能力目标评估，将过程评估与终结性评估相结合，突出过程评估，弱化传统终结性评估。其中，过程性评价占60%，贯穿于整个课程学习过程。在本课程中，为8个项目设计了如表2所示的任务评估记录表，以帮助教师在教学过程中进行项目评估。总结性评估占40%。本评估采用技能评估，全面测试学生在本课程中的学习效果。

按照“六步四结合”的教学模式，开发并实施课程。通过实践发现，通过这项改革，学生的积极性大大提高了。课程内容的改革使学生有目的地学习，避免了传统填鸭式教学模式的弊端。考试评价制度的改革改变了学生临时抱佛脚的考试学习模式，学习效果更好。总之，通过改革，使《计算机组装与维护》课程的教学过程更加规范，内容更易于学生接受，提高了实际教学效果，促进了教学目标的顺利实现，为计算机应用技术专业其他课程的改革提供了有效的“路径”。

计算机组装论文参考资料:

计算机组装纸

纸质计算机

计算机应用毕业论文

计算机应用技术论文

计算机科学与技术导论

计算机硕士论文

综上所述，上述文章是一篇适合于撰写高职院校教学设计论文和计算机课程的硕士学位论文，以及一篇关于计算机组装的学士学位论文、一篇关于相关计算机组装的开题报告和学术论文题目参考的范文。