本科生毕业论文一般多少字(大专毕业论文)

本论文是药学化学本科毕业论文开题的范文，也是药学化学本科毕业论文和教学改革的范文。

摘要:药物化学是药学和制药工程专业的必修课程之一，也是药学专业的重要专业课程之一。其特点是基于多种化学和生物学科，并渗透到化学、医学、生物学和其他学科。为了提高应用型人才的培养质量，本文主要探讨了地方师范院校江西科技师范学院药学专业《药物化学》课程的教学改革与探索，重点阐述了课程教学改革的实施方案和效果。

关键词地方高校药物化学本科课程体系实施方案

1前言

药物化学是药学和制药工程专业的必修课程之一，也是药学专业的重要专业课程之一。它的特点是基于多种化学和生物学科，并渗透到化学，医学，生物学和其他学科。因此，它具有很强的理论性和实践性，并且有许多相关学科。内容主要涉及新药的发明和发现，化学药物的合成，药物化学性质的阐明，药物分子与人体细胞相互作用规律的研究。所涉及的药物具有分子量大、结构多样、物理化学性质不同的特点。内容五花八门。它经常让学生感到学习困难，并且肯定会挫伤他们的学习热情。随着时间的推移，学生将失去学习药物化学的兴趣，形成恶性循环。它不仅会影响本课程的学习，还会对药学、药物分析等相关学科的学习产生严重影响。

目前，在绝大多数医学院校中，传统的“填鸭式”教学是现有药物化学课堂的主要教学模式，教学方法基本上是单一的“ppt粉笔黑板老师讲解”模式。教师通常以PPT或板书的形式向学生解释，然后学生认真听讲，全神贯注。学生在整个过程中很少有机会独立思考内容。学生不能真正参与课堂教学。如果采用这种传统的教学方法，很容易脱离实际，这往往会导致“满堂灌”教学。这种教学方法还会降低学生的学习积极性，导致教师教学困难和学生学习困难的尴尬，并且不能激发学生的创新能力[1-5]。在这种教学模式下培养的学生不能满足现代社会对人才操作技能和创新能力的要求。为了更好地激发学生学习的积极性和主动性，提高学生对药物化学的认识，对药物化学教学进行改革是十分必要和迫切的。摘要:本文以江西科技师范学院药学院药物化学教学为例，介绍了药学课程的教学改革与探索，重点介绍了《[1-5》教学改革的实施方案及效果。

2研究计划

2.1研究对象

以制药工程专业2015级学生为研究对象，以制药工程专业2015级一班为传统教学组，以制药工程专业2015级二班为实验组。

2.2研究目标

通过本课题的研究，要实现以下目标:(1)通过研究，建立以课堂、药学和企业为基础的开放式药物化学教学模式，建立长期稳定的教学基地；(2)根据我院学生的实际情况，开发设计药物化学课程的教材、教学大纲和课件；(3)在实践教学过程中，拍摄一组实验课程教学中使用的药物、生产过程等材料的视频和图片；(4)根据项目实施情况，建立一套完整的药物化学内外教学计划和一套全面系统的教学计划

“填鸭式”教学，即“ppt粉笔黑板老师讲解”是一种单一的教学模式。老师通常通过PPT或板书向学生解释，然后学生认真听讲并高度关注。具体方法如下:根据教学大纲规定上课时间和地点。教学方法采用传统的粉笔或ppt教学法[4-7]。

2.3.2实验组采用教学方法改革

实验组主要采用以下方法进行课堂教学改革[4-7]: (1)在掌握传统课堂教学与企业和药店教学模式相结合的——-基本技能后，实验组将参观企业的生产研究车间，进行实践学习，并前往药店或医院了解药物，从而更好地掌握课堂教学过程中所学的药物化学知识，加深印象，让药物化学知识更好地指导日常生活用药；

(2)视频等多媒体教学————通过视频等形式，学生可以更加熟悉药品的生产、研发、销售和流通过程，获得越来越直观的知识，了解前沿课题，从而更全面、更快地了解最新进展。

(3)专题讨论和小组参与教学，锻炼学生的教学实践能力————在培养学生掌握一定的药物化学基础知识的基础上，选择学生最感兴趣的章节作为学生自我解释的章节，根据章节分组进行ppt，每组学生解释一个章节，所有成员参与回答问题，教师进行总结、分析和补充解释；

(4)结合教师的科研课题介绍药物化学前沿知识，提高学生的学习兴趣————在完成基础内容介绍的基础上，适当拓展教材知识，尤其是与教师研究方向相关的章节，重点介绍一些前沿知识，提高学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性；

(5)通过问卷及时了解课堂效果和学生反馈。

3研究成果和意义

3.1研究结果

通过本项目的实施，两个班的学生在药物化学课程期中考试的成绩上也有明显的差异。实验班学生的总体成绩高于传统教学组，特别是优秀和无失败学生比例较大。而传统教学小组的学生大多是“中等”学生，有些不及格。从满意度的角度来看，实验组学生对药物化学课程的教学总体满意度较高，增加了他们学习药物化学等专业课程的兴趣。实施结果如图1和2所示。

通过对学生的调查，我们可以看到，通过课程改革，学生对课程的兴趣增加了，对课程知识掌握得更熟练了，对行业的了解也更深刻了。与以前的教学模式相比，改革后的教学模式更受欢迎。改革后的模式使学生在今后的专业课程学习中有了更多的方向、目的和目标，更重要的是对专业相关课程有了更深刻的理解。这将促进学生对学习的感情。激发学生对药物化学等课程的兴趣。学生的学习既包括主动学习，也包括与老师的咨询和讨论。此外，学生的实践能力和表达能力也得到了显著提高。

3.2研究意义

本课题是近年来我校按照“三位一体”的分流培养、“双师型”人才培养和“五师型”教学改革的思路开展的。它对培养高素质技能型药学人才起到了积极的作用。该课程的实施使学生最大限度地掌握所学的各种药学知识，理论与实践的结合极大地提高了教学效果。让学生去药店和生产企业实地参观学习，以提高学生的学习兴趣，加深他们的理解

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张主编

药物化学论文参考资料:

生物化学纸

生活中的化学论文

化学导论

中国化学杂志

化学和医学论文

中国药物分析杂志

本文认为，它适用于不知道如何撰写本科和药物化学及教学改革的药物化学专业大学的硕士和本科毕业论文，以及药物化学论文开题报告和相关论文题目写作参考资料的范文。