高校图书馆(中国高校图书馆)

本文是一篇关于大学图书馆和标准人物的硕士论文，也是一篇关于大学图书馆和标志设计的硕士论文。

王紫绮

摘要:我国高校图书馆标志设计普遍采用程式化设计框架，这制约了高校图书馆标志的个性化和艺术化表达空间。摘要:本文探讨了如何正确处理标准文字与标志设计的关系，提出了高校图书馆标志设计中标准文字的创新设计方法，以增强高校图书馆标志的视觉冲击力和艺术感染力。

关键词:高校图书馆形象设计标准文字

引用这篇文章的格式王紫绮。《标准文字在高校图书馆标志设计中的创新应用》，[J .图书馆论坛，2016 (6): 87-90。

介绍

标识是一种经过个性化设计处理后专门用于表达品牌名称的字体，[1]。设计具有独特视觉元素的标识，可以建立一个个性鲜明、内涵丰富的形象。随着我国高校图书馆(以下简称“高校图书馆”)品牌意识的增强，越来越多的高校图书馆重视自身的品牌效应。目前，我国高校图书馆的标志设计普遍引入了标准的文字元素。标准字体突出了高校图书馆标志的视觉冲击力和艺术感染力，增强了高校图书馆标志的个性特征。然而，我国高校图书馆的标志设计普遍采用“标志标准字”的程式化设计框架，这使得各高校图书馆的标志构成与标准字的表达形式非常相似，从而制约了高校图书馆标志个性与内涵的共存。因此，高校图书馆标识中的标准文字进行了创新。要从根本上突破高校图书馆标志中标准文字的程式化设计框架，创新标准文字的布局和构成，在传承高校历史、教学、学术、文化和特色的同时，充分发挥标准文字的魅力和艺术表达空间，更准确地表达高校图书馆服务高校的个性化内涵，最终达到高校图书馆标志首先能打动读者的传播效果。

1我国大学名称规范字的主要形式

中国大学校名规范字的主流设计通常是由政界、学术界和书法界的名人题字或名人文集组成。中国大学校名规范字最常见的设计模式是由题字和字集组成。以39所“985工程”大学为例，所有大学的校名都采用名人的笔迹或字体。题写的学校名称是北京大学、清华大学、北京师范大学、南开大学、复旦大学和湖南大学。天津大学和其他14所高校使用集合字作为设计学校名称的标准字符，使用碑文或集合字作为标准字符的“985工程”高校占51%。其他“985工程”大学的名称分别由鲁迅、郭沫若、赵朴初、张学良、舒同和启功题写或收集。“985工程”高校具有示范效应。大多数大学遵循著名大学校名规范字的设计模式，使用综合名人字体作为校名规范字，而不管其历史和文化积累等客观因素。几乎所有的大学标志都是用中英文标准字体排列在校徽的右侧。这种标准化的表达方式削弱了标志的基本功能(见图1)。此外，大学名称中高度相似的标准字符需要通过“读写能力”来识别(见图2)。

字体设计师埃布恩·瑟金指出，每种字体都有自己的声音，这将影响我们的阅读体验以及吸收和处理信息的过程[2]。我国许多高校都是在改革开放后创办的，学校建设的历史和水平与国际知名高校之间存在着不可逾越的差距。印度学校名称标准字符的设计者

大学图书馆是大学的重要组成部分。它的服务宗旨与大学的学科、研究重点和专业发展密切相关。大学图书馆依靠大学的母体生存。高校图书馆提供的馆藏组织方式和阅读服务体系反映了其服务的大学的办学方针和专业特色。大学图书馆是彰显大学办学特色的最佳场所。因此，大学图书馆标志的设计应与其所在大学标志的文化内涵相对应。在此基础上，突出了图书馆的个人内涵。然而，由于我国高校图书馆组织体系对标识设计的限制，高校图书馆的标识设计大多是相同的。在“985工程”高校中，几乎所有高校图书馆的标志设计都是学校标志图形加上学校名称标准字符和图书馆标准字符的横向排列的组合。图书馆标准字符的设计可以分为“克隆”学校名称标准字符作为图书馆标准字符(见图3)和附加图书馆标准字符(见图4)。尽管一些大学图书馆试图创新酒店标志的设计，但他们并没有从根本上摆脱固有的特征。

高校图书馆标识风格化的根本原因是:一是图书馆管理者无法突破高校组织体系的限制，提出的设计要求限制了设计者的创新空间；二是设计者没有把握好设计对象的具体文化内涵和服务理念，以及高校图书馆与高校的联系。简单肤浅的设计理念导致了千篇一律。基于以上两点，高校图书馆的风格化标识不可避免地使高校图书馆的标识成为图书馆名称的“符号”。

3.高校图书馆标志中规范文字的创新途径

一个好的品牌标识可以激发人们对图书馆品牌的认知，在类似机构中产生积极的联想和品牌偏好，从而影响读者对图书馆品牌[3]的忠诚度。创新高校图书馆标识中的标准字体设计，必须遵循美学的客观规律，设计出与高校图书馆标识相适应的具有现代感和新奇感的标准字体风格，最大限度地展现高校图书馆的特色和风格。体现高校图书馆的精神核心。创新规范词的设计首先要有强烈的创新意识，同时要考虑设计的丰富内涵。新颖规范的词语能快速展示和传达高校图书馆独特的理念和个性特征。最后，规范语可以将高校图书馆标识转化为情感体验，让读者能够潜移默化地接受和认可高校图书馆标识，实现高校图书馆标识应有的功能价值。

3.1创新标准文字与图案之间的布局

规范词语和模式的组合具有明显的解释性和区别性。规范词汇与高校图书馆标识的有机统一，可以达到视觉与思维同步互动的效果。以美国芝加哥大学图书馆标志中的标准字为例，其设计理念打破了大学图书馆隶属于大学的传统思维，以标准字“图书馆”为设计主题，利用字母元素构建可变的笔形和结构，通过英文字母的形象设计，使图书馆的特征和内涵在字母结构和组织中可见，并使抽象和复杂的概念形象化(见图6)。

3.2创新规范汉字书法字体的表现形式

书法在我国已有三千多年的历史。以书法为代表的汉字既艺术又实用。中国高校图书馆在选择适合高校文化品位的书法作为标准字体方面有着独特的文化底蕴。在书法的基础上设计的标准字体的视觉效果是英语标准字体设计不可替代的。然而，传统的名人书法字体在视觉效果上突出了他们的个人风格。书法字体的强烈个性直接削弱了主题的个性，如果处理不当，会影响图书馆标识的表达主题。创新书法字体设计的关键是处理现代与古典、平和与刚毅、稳定与轻盈的关系，体现书法标准字体所在大学图书馆的历史文化、地域和民族特色。例如，中南大学标志标准字的设计者把长沙当成了自己的家乡。因此，首先，收集的字符被用作学校名称的标准字符。后来，人们意识到全国许多学院和大学都在使用同样的字体。规范字的设计最终是以王羲之的书法集字作为图书馆标志的规范字，并选择碑帖的字体表现形式。与此同时，英语的生存空间被尽可能地压缩，这样中南大学图书馆就可以通过标志中的标准文字来反映其深厚的中国文化遗产(见图7)。

3.3装饰字体表达形式的使用

装饰字体是一种艺术表现形式，它表现出丰富的想象力、合理的夸张、精确的精炼和概括，摆脱了印刷字体风格和笔画的束缚，在符合文本结构的前提下，通过基本字体风格的装饰和变异，形成典雅、易读、易识别的形式。它具有强烈的趣味性和美感，因此被广泛应用于标志设计中。例如，台湾新北市立图书馆使用装饰字体作为图书馆标志的标准字体，注重以标准的色彩点缀对“图书馆”进行艺术再创造，这不仅突出了标志的表现重点，而且与酒店会徽很好地配合，表达了新北市立图书馆的个性特征(见图8)。

结论

标准文字设计作为一种独特的视觉同步符号，在标志设计中得到了迅速推广，这使得标准文字在图书馆标志设计中的地位越来越重要。成功的标准人物具有创新感、亲和力和美感，具有适当的表情比例、合理的结构和优美的线条。因此，高校图书馆标志的标准字体必须具备象征、暗示和呼应的必要因素，衡量标准字体设计的成功与否，最终的评价是读者对高校图书馆标志标准字体设计意境的认可。

高校图书馆标志中标准文字的创新设计有赖于设计师的设计理念。只有在坚定创新的设计理念指导下，通过对所设计的大学图书馆的长期深入体验，充分理解所设计的大学图书馆的历史沿革、教育理念和人文氛围，把握所设计的大学图书馆的服务宗旨、发展理念和环境特征，才能设计出超越常规模式的表达大学图书馆特定文化内涵的标准文字。其次，这取决于设计师自身的素质。只有具备较高的专业设计素质，在设计专业理论的支撑下，充分借鉴国内外设计师的优秀设计成果，标志中标准文字的设计效果才能准确传达高校图书馆的理念，而不仅仅是以形式呈现。因此，大学图书馆标志的标准字体设计应该由一家声誉好的设计公司来设计。只有依靠高校图书馆自身的力量，设计才能最终进入程式化设计的框架，创新设计是不可能的。

参考

[1]余明。[设计实践硕士]。上海:复旦大学出版社，2014。

[2] 10个排版你的设计的技巧[电子束/其他]。[2015-12-22]。http://www.wzsky.net/html/photo/theory/129125 _

2.html。

[3]郑海燕。

摘要:本文论述了高校图书馆相关硕士、本科论文的标准特征、高校图书馆及标志设计、论文提纲、高校图书馆论文开题报告、文献综述及参考文献。