小学如何提高教育教学质量(如何提高教育教学质量)

质量是生存的基础。教育教学质量是学校生存和发展的前提，也是学校工作的中心。本文就如何提高教育教学质量进行了探讨。首先，培养高素质的教师是搞好教育教学质量的前提。什么是高素质的教师？即教师应具有先进的教育理念、丰富的文化知识、娴熟的教学能力、进取和不断探索的毅力、无私奉献和团结奋斗的精神。只有这样的团队才能教好学生。随着社会的不断发展，各种各样的知识充斥着我们生活的整个空间，学生在社会生活中不知不觉地吸收了很多知识，增长了很多能力。如果老师想教好学生，他们的知识必须更加丰富和广泛。受环境影响，学生思维越来越活跃，个性多样化，逆反心理增强，成人思维严重，给教师教学带来了更深层次的考验。为了掌握课堂，更好地开展自己的教学，他们必须具备熟练的教学能力。教育教学不是一个老师能完成的，它需要所有老师的共同努力，而这种成就是团队共同努力的结果。教学是一门艺术，需要不断创新。教师的奉献决定了他们的收获。所有教师的奉献是学校创造优秀教育教学成果的前提。如何培养一支高素质的教师队伍？首先，要努力创造良好的育人环境，提高教师的待遇，颂扬教师的高尚，让教师热爱教育，愿意为教育贡献自己的力量。鼓励教师继续学习，提高学历，增长文化知识，不断开阔视野。我们应该做好校本培训，结合学校实际，以对的方式开展教育教学讨论，探索合适的教育教学方法，提高教师的教学能力。利用工会组织开展丰富多彩的职工活动，增进教师之间的友谊，增进教师之间的情感交流，促进教师的团结与合作。(2)规范教学常规是提高教育教学质量的基础。(1)建立合理的教师教学日常工作制度。对教师的行为起着引导作用。教师的工作内容、工作程序、工作时间、工作方法和工作标准要在教学日常工作制度中规定。常规工作制度应该符合我们学校的实际情况，并为教师所接受。对的教师应该既有约束力又有激励性。常规教学工作体系应包括教师继续教育、教学行为、教学讨论、教师道德表现等。这个系统有一个方向。(二)、实行量化考核方案，严格的检查制度要落到实处，必须经过严格的检查和监督才能实现。工作制度具有导向作用，应根据对的工作制度制定相应的考核方案或标准，考核方案或标准应细化、规定并评分。该方案易于检查和操作，使每位教师的工作都能得到客观公正的衡量。在考察对，教师工作时，要严格遵循评估计划，确保制度的实现。有了健全合理的教学日常工作制度和认真负责的督学，教师工作将日益规范化，教学工作将正常开展，为提高教育教学质量打下坚实基础。3.充分发挥师生的积极性是提高教育教学质量的基础。(1)教师是教学工作的领导者，对学生的学习行为起主导作用。教师的作用极其重要，发挥教师的积极性也是学校工作的难点和重点。教师积极性不高的原因有几个：第一，对对教育的理解肤浅，不喜欢教育；二是教师待遇低，社会地位不高；第三，缺乏耐心和毅力，缺乏克服困难的勇气；第四，老师有l

从这些方面来看，政府、教育部门和学校应该解决教师的心理障碍和工作困难，让他们安心工作，逐步提高他们的积极性和积极性。(2)学生是学习的主体，教学质量最终要体现在学生身上，因此调动学生的积极性也非常重要。学生积极性的调动可归因于学校教育氛围的营造、学校激励机制的建立以及教师的激励和诱导。其中，教师的激励是关键。教师应从培养学生的学习兴趣入手，增强对学生在课堂上的吸引力，努力丰富教学内容、教学形式和教学方法，以适应学生的心理，促进学生享受和思考学习。学生学习积极性提高，学业成绩提高。4.创造良好的社会环境，确保教育教学质量的提高。许多不良的社会环境必然会对对学生的学习产生负面影响，也会影响学校教育教学质量的提高。例如，网吧和游戏厅像恶魔一样吸引学生，让他们沉浸在虚幻的游戏世界中。学生身心受到严重摧残，学业成绩必然下降。一些爆发力、色情书刊或光盘也给学生的成长带来很大的危害，给教学带来很大的障碍。社会对教学的重视和对教师的尊重也与教育教学质量的提高密切相关。在学校里，对，是社会文化的交流中心和社会文明的传播者。学校要大力阻断社会的不良影响，从内部入手，做好学生的思想工作，加强对对，学生的管理和控制，增强学生的自我认识和自我控制能力。同时，要争取公安机关和文化管理机构的支持，消除不良的社会环境，尤其是校园周边的不良环境。5.积极争取家长的支持。父母是学生的第一任老师。家庭教育是学校教育的重要补充，是学生身心健康发展的重要因素。家长课应该在学校进行，对学生的家长应该接受培训。首先，父母应该知道孩子教育的重要性，支持孩子上学。教导家长教育子女的基本方法，让家长知道如何根据子女在对，的情况进行教育，并在家中帮助引导和教育学生。每个班级应该定期召开家长会，并定期与家长联系。教师应向家长报告学生的学习状况、心理状况和行为表现。了解学生在家的表现，争取家长的合作，共同讨论、教育和管理学生。6.建立公平客观的奖惩制度，鼓励教师和学生为对教师进步，制定教学成果奖惩制度和晋升考核制度，鼓励教师进步，给予教师公平客观的竞争空间。根据对学生的情况，我们应该设立学生成就奖，制定更多的荣誉学生的评价方法，鼓励学生在荣誉中不断进步。根据对，的班级情况，我们应该建立一种根据班级成绩选择先进集体的方法，以促进班级的全面进步。在建立奖惩制度时，我们应该力求客观公正。奖励为主，惩罚为辅，不能挫伤师生的积极性。奖罚的最终目标应该是能够提升的。七、建立资源学习室、储备室，学校要建设互联网和远程教育网络，建立网络教室。学校应根据自身情况，整合互联网和远程教育网络上的资源，选择适合学校实际情况的优质教育资源，建立校园网。建立教师资源网站，为教师提供一个学习和学习fr的平台

学校必须致力于处理好与社会和家庭的关系，发挥教师、家长和学生的积极性，选择和使用高质量的资源，这样才能大大提高教育教学质量。筠连县武德乡中心学校张生