(商务英语翻译技巧在高校英语学习中的思考)

商务英语是国际商务活动中重要的信息交流工具。它有丰富的词汇，大量的专业术语和广泛的专业。它不仅具有很强的语言交流功能，还涉及专业系统知识、独特的语言现象和文化背景。随着全球化的不断推进，国际商务交往日益频繁，商务英语翻译的重要性日益突出。目前，在高校商务英语的学习中，学生不可避免地会遇到一些翻译上的困难。引导学生掌握正确的商务英语，对翻译技巧，对于提高学生的商务英语翻译能力，培养商务英语翻译人才具有深远的意义。1.英语高校商务英语翻译的主要难点在于：(1)一词多义增加了翻译的难度。由于语言环境的不同，同一个单词的意思往往差异很大。一词多义是高校商务英语研究中的难题之一。在翻译商务英语，的过程中，涉及到不同的语言环境，所以很多词在特定的语境中有不同的含义，这大大增加了翻译商务英语的难度。例如，在一般的英语语境中，确认一词通常意味着“确认”，但在商务英语的环境中，译者将其翻译为“确认”。另一个例子是，“债券”一词具有“束缚”的含义，在英语，商业的语言环境中，它通常被直译为“债券”，在某些特殊的商业环境中，有时被翻译为“保持堆栈关闭”。因此，如果学生在商务英语学习中不能克服一词多义现象，将会影响他们的翻译能力。(2)专业术语多，很难有效掌握专业术语的翻译，这是商务英语商务英语翻译中很难掌握的问题之一，翻译涉及专业词汇范围广，专业类别多，数量大，尤其是大量缩略语的使用，可能会导致笑话和重大损失。例如，国际支付方式的信用证是信用证的缩写，意思是“信用证”；澳大利亚首都直辖区是预付公司税的缩写，即预扣公司税；投资部。是发票的缩写，即发票；外汇是外汇的缩写，即外汇。如果学生在翻译商务英语，时不能很好地掌握这些专业术语，往往会导致译文与原文的偏离，甚至扭曲文章的原意，从而影响整篇文章的翻译效果。因此，在高校商务英语的研究中，教师应该鼓励学生积累专业术语，并逐步理解和掌握它们。(3)专业性太强，对的译者能力高。英语的专业性很强，对的翻译能力很高。以英语商业广告翻译为例，其灵活性和实用性强，文字细腻含蓄，在错的结构复杂，这就要求译者掌握英语，商业、广告、管理等行业的专业知识，并具有丰富的想象力和创造力。同时，他们还需要很强的跨文化能力，这样他们才能了解对的广告创作和社会背景及文化习俗。只有这样，我们才能更好地表达广告的具体内容和奇思妙想。英语高校商务英语翻译技巧研究(1)正确选择词义，适当扩展词义和扩展英语词更灵活，不同的词在不同的语境中有不同的含义。

在《商务英语，》的翻译中，经常会出现用词不尽如人意或译文与原意不符的情况。因此，在高校商务英语的翻译教学过程中，教师应注意引导学生根据语言在特定语境中的交际功能正确选择词义，谨慎使用易混淆的词语，掌握固定的翻译词汇，从而提高学生商务英语的翻译质量。同时，在翻译商务英语，时，有些词语难以根据语境进行解释。 有必要从其固有的基本含义出发，结合语境，恰当地扩展词义，以确保译文语义清晰流畅。 例如，国际商务作为管理培训的一个领域，处理跨越国界的商务活动的特点。国际商务作为管理培训的一个领域，具有跨国界商务活动的特殊特征。词典中的短语“处理”被解释为“处理、解决、回应对和涉及”。选择任何一种意义都不能与下面的“特殊特征”相匹配，所以需要扩展到“有”，这与汉语的习惯表达习惯是一致的。(2)合理增加或减少字数以保证翻译表达的流畅是商务英语翻译中常用的翻译技巧之一，即根据目标语言的语境意义、逻辑关系和句法特征，在翻译中合理恰当地添加一些隐含或省略的原词。但是，实际意义要求删除原文中多余的或与表达习惯不一致的词语，以丰富原文要表达的思想内容，保证翻译的语法结构完整，语言表达流畅。例如，所有现金奖金都应缴纳所得税。所有现金和红利都要缴纳所得税。根据汉语，的行为习惯，添加动词是必要的。目前纽约外汇市场很弱，而股票市场很强。目前，外汇市场在很弱，而股票市场很强。如果直接翻译这个动词，会使翻译变得尴尬和不流畅，所以应该省略。我们向您保证，我们将迅速关注此事。我们保证立即处理此事。熟悉各种文体，掌握商务用语英语商务英语的翻译内容广泛，风格多样。因此，在高校商务英语的翻译研究中，教师应该引导学生了解不同文体所涉及的相关专业知识和文化背景，熟悉各种文体的翻译技巧，能够根据对不同文体的结构、功能和语境来研究翻译，这样才能避免翻译中的错错误，提高翻译的严密性和准确性。此外，在英语，业务中还涉及许多技术术语，如价格术语：到岸价格、离岸价、成本加运费价；贸易保险条款：平安险、水渍险、泄漏险；贸易条件模式：倾销商品、反倾销反倾销、关税壁垒中的关税壁垒等。在翻译商务英语，时，教师应注意指导学生掌握常用术语的翻译，力求用词规范，翻译准确。(4)了解语言和文化差异，了解原文和译文的语义信息。不同民族的语言和文化之间存在一定的差异，如对。在高校商务英语翻译教学中，教师需要引导学生理解这些语言和文化差异，选择有效的翻译方法，实现原文和译文的语义信息，如对。例如，在翻译“四小龙",”时，一些学生直接将其翻译成“亚洲四小龙”。主要原因是学生忽视了中西语言和文化的差异，导致了语义上的差异

事实上，龙是中华民族的象征，被赋予了非凡的力量和智慧。在英语，“龙”的文化含义是“魔鬼和凶残”和“邪恶的象征”而“老虎”在西方国家是强壮和坚韧的，所以亚洲和四小龙翻译成“亚洲四小龙”在文化信息上取得了更好的对。总之，商务英语的翻译方法是多样的，灵活的，有自己独特的规则。教师在指导学生翻译商务英语，时不应拘泥于形式，而应立足实际，灵活运用。对，在保留原文和译文语义信息的基础上，力求精炼词汇，规范术语，使语言流畅，表达清晰，翻译准确，从而提高学生的翻译水平和商务英语的能力